第三课 你我哪里来

经文：创世记一章26-30节，创世记二章7-23节 目标:

• 认识神创造人与创造其他的动物不同

• 认识人是照着神的形像和样式造的

• 认识人存在的尊贵和高的价值，学会尊重别人

诗歌：瞧，我是人！ 背经：神就照着自己的形像造人，乃是照着他的形像造男造女。（创世记一章27节） So God created man in his own image, in the image of God he created him; male and female he created them. (Genesis 1:1) 课程内容： 1.神创造人与创造万物不同 上一课我们讲到，神用六天的时间造了天地海和其中的植物动物，小朋友们有没有觉得少了些什么呢?对，神创造天地和万物的最后一步，就是造人。为什么要把人单独分开讲呢？这是因为神创造人与创造万物是不同的。神创造其它东西的时候，祂是用祂的话创造。神说要有光，就有了光；神说要有空气，就有了空气；神说要有树木，就有了树木；神说要有动物就有了动物。但是当说到造人的时候，神却是亲手来创造，圣经上说“神用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人，名叫亚当”(And Jehovah God formed the man of the dust from the ground, and breathed into him the breath of life, and the man became a living soul)，然后神又用亚当的肋骨造成一个女人，名叫夏娃。神是多么认真细致地造了人呀(God created man so earnestly and precisely)！ 2.人是照着神的形像和样式造的 那么，神为什么要这么认真地造人呢？这是因为神在我们人身上有特别的安排。在神造人的时候，神说，我们要照着我们的形像，按着我们的样式造人 (God said, ” Let us make man in our image, in our likeness…”)所以，神造我们的时候是按着祂自己的形象和样式造的。换句话说，你知道神长什么样子吗？我们就是神的样子，我们每个人长得都不一样，但是我们都是照神的样式(style)造的。除此之外呢，我们也都有神的性情(temper)。比如神是爱，所以呀，我们每个小朋友都有好朋友，彼此帮助，彼此相爱，这些都是从神而来美好的性情；又比如神是公义的，是对错误有感觉的，所以我们犯了错误的时候心里会不安(upset)，想要改正，做一个好孩子，这也是从神而来的感觉。这些都证明我们是照着神的形像和样式造的。 3.要学习尊重别人（respect others） 现在我们知道，每一个人都有神的形像。不管是我们的父母老师还是我们的小伙伴，每一个人都有神的形像。神在我们的心目中是多么的伟大(mighty)呀，祂创造了天地海和万物。所以，当神说我们都有神的形像时，神其实在告诉我们，每一个人都十分的尊贵，都需要我们去尊重(everyone is very respectable, and needs our respect)。我们如何觉得神尊贵、美好、可爱，我们也要这样来看我们身边的每一个人，去发现他们身上像神的那部分，像尊重神那样地尊重我们身边的人，像爱神那样爱我们身边的人，看到他们的可爱，看到他们的优点。

应用与操练

• 眼神沟通很重要——当我们和父母、老师、小伙伴说话的时候，我们的眼睛要注视着他们，并且专心听他们的话

• It’s very important to make eye contact. When we talk to our parents, teachers, or our friends, we should keep our eyes on him or her at all times

• 见到老师要问好——在开学的时候，我们要努力地记住每一个教我们的老师的名字。当我们刚进学校或要离开学校的时候，包括在路上碰面的时候要主动问候他们。

• Quickly learn our teachers’ names and greet them when entering or leaving school, or meeting them in the hallway.

• 善意对待每个人——在餐厅就餐的时候，不要让我们身边的座位空着，不要故意拒绝别人，刻意排斥什么人

• Do not save seats in the lunchroom. Do not try to refuse anyone on purpose or exclude anyone.

• 旅行结束表谢意——当我们的老师带着我们出去旅游的时候，我们要在他们给我们帮助的时候感谢他们，也在旅行结束的时候谢谢他们。

• When your teachers take you on a trip, we should thank them for taking the time and provide the opportunity for us to have a trip, and thank them when they give us help.

#儿童教育