3-5岁儿童服事介绍
一、主要目标——教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。（箴言廿二章6节）
1. 使孩子们自然地融入团体性的生活，并在这样的生活中建立同情意识和合作意识；
2. 使孩子们成为生活、玩耍中的朋友和伙伴，也能成为以后的同伴；
3. 培养和规范孩子们合宜的集体生活习惯，包含而不限于礼貌、卫生、纪律等方面；
4. 使孩子们在年幼时就能够熟悉爱和敬畏。
二、我们的教材
从大量的儿童培养材料中，我们筛选、改编和创作了适合我们所服侍的孩子们的个性化的教材。我们的参考教材包括《七彩桥》、《儿童圣经365》、以及从图书馆借阅大量的儿童科普与故事书籍。从中选取我们所服侍的孩子们容易理解的故事课程，音乐律动和手工活动。音乐律动还包括赞美之泉的儿童敬拜歌曲。
三、我们的老师
我们的老师是教会中有心愿服侍儿童的弟兄姊妹们，对儿童成长重要性有确实的认识并愿意实际地投入时间与精力来预备每一次的服侍并于每一个孩子的家庭建立联结。通常根据实际到场的儿童人数，每一次聚会有二至三位服侍者，确保每一个孩子都能够得到所需要的陪伴和关注。
四、我们的聚会
我们每周儿童聚会的时间为主日早上十点到十二点。根据该年龄段孩子们的注意力持续时间，我们有手工制作，诗歌欣赏，故事，分组玩玩具，卡通片，户外游戏的环节。并根据实际上孩子们的参与情况对每一环节的时间进行微调。
6-11岁儿童服事介绍
一、主要目标——并且知道你是从小明白圣经，这圣经能使你因信基督耶稣，有得救的智慧（提摩太后书三章15节）
1.让孩子爱神、鉴赏神的属性，并建立向神祷告的习惯；
2.让孩子珍赏圣经中的故事，并应用于实际生活；
3.让孩子享受聚会生活，并在聚会中培养敏锐的良心、好的性格与品行；
4.有好奇的心来将神接受到他们的灵里。
二、我们的教材
我们有完整的服事课程规划，使课程能达到有吸引力、活泼有趣、并能启发儿童属灵悟性的效果。我们的教材是集合了各家丰富并加入生活中实际的应用与操练而产生的，目前正在不断丰富的过程中。参考材料不仅包括《彩虹锦囊》、《当我是个小小婴孩》、《素质儿童教材》、《睡梦乡》、《儿童圣经故事》等耳熟能详的儿童服侍教材，还包括一些圣经范围外的实际生活操练书籍，如《Soul of Steel》、《The Essential 55》（中文译本为《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》）。
不仅如此，我们在每周背诵圣经节上也花了许多心思，一面契合当课主要目标，一面不会太长，让孩子畏难。考虑到北美孩子们更擅长于英文，我们也配备了英文经节，版本上的选取尽量以简单达意为原则，参考版本主要有NIV, ESV, AMP, ASV, NKJV, YLT等。
有完整的服事课程规划，使课程能达到有吸引力、活泼有趣、迷人的、并能启发儿童的属灵悟性。
三、我们的老师
我们的老师全部来源于教会中的弟兄姊妹，通常一次聚会为两个弟兄或两个姊妹，原则上是一个妈妈（或爸爸）配搭一个单身的姊妹或弟兄。如此配搭既可以合适地照顾到孩子们的需要，也可以给单身的姊妹或弟兄一个接触孩子、学习爱孩子的机会。许多单身的弟兄姊妹经过这样的服侍与教会中的孩子们并孩子的家长们建立了好的关系，在平时的生活里也与家长并孩子的联系更加紧密，得以与家长配合一同陪伴孩子每一步的成长，也更多地活在教会生活的实际里。
四、我们的聚会
我们每周儿童聚会的主要时间为主日早上十点到十二点。主要内容包含诗歌、圣经故事及手工。每次儿童的人数均不定，约在8-12人之间波动。老师每月轮一次，固定配搭，故而对孩子和彼此之间的配搭都相对熟悉，在每一次的授课过程中均能提及一些健康的生活习惯或属灵习惯的实际操练，儿童也十分投入，常常举手热切提问或回答问题。遇有新的小朋友进入，总能很快亲近。手工有集体手工如感恩树，也有个人手工如挪亚方舟，但无论哪种，总能增进孩子们之间的友谊，互帮互助，分享手工材料，也在不知不觉中锻炼了孩子们的创造力与独立完成任务的能力。